Het maken van een Instagram Post in een journalistiek jasje : Mijn contact met NOS op 3 – Onderzoeksfase

Tekening gemaakt samen met mijn zusje Aafke Veltenaar. Op instagram: @_floofkins_

Na het eerste assessment brak er opnieuw een moment van ‘onderzoeken’ aan. We kregen er een vijfde competentie bij : vernieuwen. Iedereen moest gevoelsmatig weer even ‘resetten’. Het vernieuwen heeft mij gelukkig tot nu toe nog niet in de war gebracht. Ik zocht naar een voorbeeld en naar iets wat ik zelf kon gaan maken en onderzoeken. En zo kwam ik uit op het Instagram-account van NOS op 3.

Continue reading “Het maken van een Instagram Post in een journalistiek jasje : Mijn contact met NOS op 3 – Onderzoeksfase”

Reflecteren en relativeren – Hoe is het maken van de video van DDBL nu eigenlijk gegaan?

Ik loop al een tijdje tegen het schrijven van een reflectie over dit project aan te hikken. Het maken van de video, het ontmoeten van nieuwe mensen in een onbekende omgeving, heeft ervoor gezorgd dat deze video als een opstapje voelt naar ‘meer’. Alsof ik een ei heb gekregen en hem heb uitgebroed tot een grote kip. En het is een mooie grote kip geworden, ondanks dat ik nog niet zo goed wist hoe ik met het ei om moest gaan. Als een soort ‘moederinstinct’ ben ik aan de slag gegaan. Maar ik heb deze video, ‘mijn kip’ , wel grotendeels in mijn eentje moeten uitbroeden, achteraf niet erg, want ik ben er trots op.

Continue reading “Reflecteren en relativeren – Hoe is het maken van de video van DDBL nu eigenlijk gegaan?”

Introductie van mijn eerste assessment

Klik op de afbeelding om de afbeelding te vergroten

Om mezelf tijdens mijn eerste assessment te introduceren, besloot ik een rubriek uit het tijdschrift ‘Flow’ na te maken, genaamd ‘Museum van mezelf’ . In dit museum staat mijn afgelopen half jaar bij Condor centraal. Deze kleine voorwerpen hebben stuk voor stuk een kleine en soms grote betekenis gehad en een bijdrage geleverd aan het geheel. Het leek mij erg leuk om deze voorwerpen vast te leggen, en zo mezelf te kunnen introduceren op een creatieve manier die mij past.